毛老师的讲座首先对“学习理论”做了初步介绍,然后将人类个体发育与发展,并且是如何学习的做了讲解,还例举儿童在成长中出现的一些我们平常司空见惯又不能理解的现象,一一做了讲解与分析,大家听的津津有味,频频点头,一直说“一些高深的理论通过老师这样的讲解,突然之间就明白了很多”,对一些平时对孩子不理解,甚至怀有一些偏见看法的也理解了。特别是老师讲:人是通过“感觉”来进行学习的,他说感觉分为:视觉、听觉、触觉,这些感觉又是通过一个叫前庭的耳内器官和大脑发生链接起作用,具体举出了各种感觉没有发育达到平衡时,孩子在日常生活或学习中出现什么样的困惑:平时“站没站姿,坐没坐姿”“鞋子穿反”“写字分不清左右偏旁”“拼音字母写反,b与d、p与q分不清”“家长老师交代的事听不完”“注意力不集中”“情绪不稳定”“阅读困难”等等。
毛老师的讲座引起了大家对“学习”这一概念的巨大兴趣,特别是家中有学龄儿童的家长,纷纷向老师提出自己孩子的状况,请老师作出解释,急切的向老师讨教帮助解决孩子的办法,由于时间问题,我们只能期待下次毛老师来做更精彩的讲座。
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