郭老师首先带领我们一起先做了一个《巫婆和乌鸦》的游戏，大家共围一个圆圈，每个人的左手食指朝上，右手手掌朝下，然后郭老师说她会讲一个故事，当我们听到故事中有巫婆或者乌鸦的时候就要用右手去抓站在右侧人的左手食指，同时要防备左手食指被抓到, 大家的精神高度集中，在游戏过程中笑声不断，因为在这个故事中不但有巫婆和乌鸦，还有乌云和乌贼，很容易被误导。郭老师通过这个游戏告诉我们在家里要经常和孩子进行游戏的互动，可以增进亲子关系，提高孩子的专注力，反应力,  释放内心压抑的情绪。感谢主！虽然我的孩子已经长大错过了和他游戏的时间，但以后会努力给孩子营造一个轻松有趣的家庭氛围。

接下来郭老师又为我们讲解了关于大脑运作的基本规律,了解智力发展与大脑的关系；了解各年龄阶段儿童心理发展的特点；学习一些在生活中开发孩子心智的方法。.特别为我们播放了如何消除孩子的考前焦虑的一个视频学习。很感恩，这个视频给很多家里有中高考孩子的父母一个很好的引导，知道怎么去缓解孩子的考前焦虑。

而当我们看到大脑的复杂结构和运作的基本规律时，更加感到神的创造真是太奇妙了，是我们所无法理解的。感谢赞美主！怀着感恩谦卑的心，郭老师又带领我们详细了解了儿童心理成长的五个阶段不同的心智发展特点，也是本次课程的主题内容。例如第一阶段0-3岁是信任与不信任的心理发展阶段，在此阶段孩子的需要与父母的行为分别为，孩子肚子饿了就需要父母喂食物；孩子受到惊吓哭泣时就需要父母拥抱安慰他等等。我觉得如果父母在此阶段满足了孩子的各种需要，孩子就会发展出很好的信任心理，内心充满安全感，为他以后的发展打下很好的基础。想起在我家孩子刚出生时太不了解这些知识了，也没认识主，内心没有爱，总会被孩子的哭闹搞得心里很烦，加上自己身体虚弱睡眠不足，经常忽略孩子的需求，给孩子的心理造成了很多安全感的缺失。求主怜悯，用主的爱来填补孩子内心所有的缺乏！感谢主！课程后面还有几个阶段各自不同的心智发展特点，就不再详细叙述了。欢迎更多的兄弟姊妹来心理班学习，特别是年轻的父母和刚结婚的夫妻，求神为你们预备！

最后郭老师说，只要家长能对孩子多一点信任和放手，给孩子足够的关怀，并创设出一个自由探索的环境，孩子的心智尽可能得到有效的发展。是的，只要我们用基督的爱来爱我们的孩子，用圣经的真理来养育我们的孩子，相信孩子的心智都会发展的更好。感谢主！感谢郭老师的爱心奉献！求神与我们同在！阿门！